W dniach 12–23 października placówka zamieniła się w przestrzeń pełną algorytmów, robotów i twórczej energii. W ramach Europejskiego Tygodnia Kodowania (Code Week) najmłodsi – od przedszkolaków po uczniów klas 1–3 – poznawali podstawy logicznego myślenia i programowania poprzez zabawę.
Robot na macie i taniec w rytmie kodu
Zajęcia obfitowały w praktyczne wyzwania. Dzieci układały jesienne trasy na macie „Kolorowe liście”, planując ruchy tak, by osiągnąć wyznaczony cel. Dużym zainteresowaniem cieszyły się zajęcia z Ozobotem – uczestnicy rysowali i konstruowali polecenia, które mały robot potrafił odczytać i wykonać. Nie zabrakło też pracy z robotami Code Rocky, gdzie młodzi programiści sprawdzali, czy ich instrukcje prowadzą do zamierzonego efektu.
Nietypową formułę miało zadanie „Code Week Dance” – wspólne wymyślanie układu tanecznego pokazało, że kodowanie może mieć rytm i ruch. Dzieci rysowały również własne roboty i rozmawiały o tym, kto może zostać koderem lub koderką.
Błąd jako szansa, nie porażka
Jak podkreślają organizatorzy, Code Week to znacznie więcej niż nauka programowania. To przede wszystkim kształtowanie postawy odkrywcy – dzieci przekonały się, że pomyłka nie jest porażką, lecz punktem wyjścia do szukania nowych rozwiązań. Tego typu inicjatywy wpisują się w ogólnoeuropejski trend popularyzacji kompetencji cyfrowych już od najmłodszych lat – według danych Komisji Europejskiej umiejętności cyfrowe stają się jednym z kluczowych filarów edukacji przyszłości.
Podziękowania za zaangażowanie, kreatywność i pozytywną energię skierowano do wszystkich małych koderów i koderek. Koordynatorką wydarzenia była Ewa Bajurak.
Źródło: Zespół Szkolno-Przedszkolny Nr 1 w Stargardzie
Fot. facebook.com
